父母的溺爱虽然在他们看来是一种爱，可事实上这些都是在害自己的孩子，过分的溺爱那就是害了孩子的一辈子，当发现这一切是溺爱的时候，不管做什么都已经无法挽回了的。
溺爱同溺水一样，对一个人的成长来讲，是十分危险的。所不同的是，人们更容易避免溺水，因为水与陆地是有边界的，易于辨认，再说，人还可以学会游泳。多少能在水里坚持一会儿，即使不慎落水，也还可以自救。而溺爱则不同，人们渴望爱，也愿意掉进爱里，真爱和溺爱又没有明显的界限，而溺爱常常具有更大的诱惑力，像磁石一样吸引你掉进他的陷阱里。一旦有朝一日你意识到了要爬出来，可就不那么容易了。
我国自古就有不溺爱孩子的家教之风。“父母之爱子，则为之计深远。”唐代诗人罗隐有两句赠友诗：“国计已推肝胆许。家财不为子孙谋。”他推崇的是为国家大计要不惜肝胆涂地。却万万不要为子孙谋家财。林则徐写有一副对联：“子孙若如我，留财做什么？贤而多财，则损其志。子孙不如我，留钱做什么？愚而多财，益增其过。”意思说，如果子孙后代像我这么廉洁，留钱给他干什么，他本来就很贤慧和聪明，我把钱和财产留给他反而损害了他奋斗的意志。子孙不如我，那留钱给他，反而使他好逸恶劳，坐吃山空。留的钱越多，他就越是胡作非为，越是增加其过错。
有一个脍炙人口的故事，说的是古时候，有一个从小被母亲溺爱娇惯的少年，临刑前要求喝一口母亲的奶，他母亲解开衣襟喂他，这少年一口把母亲的奶头咬掉，他这样做是恨母亲的溺爱娇惯害了他。
无独有偶，著名的伊索寓言里有这样的一个故事：一个盗窃的少年被当场捉住，反绑了双手，被牵到刽子手那里。疼爱孩子的母亲跟在后面，捶胸痛哭。儿子回转身来，说要对她说句心里话。母亲走过去。想不到却被儿子一口把耳朵咬了下来。母亲骂儿子不孝，犯了罪还不够。还把母亲的耳朵咬下来。那少年犯说：“假如我第一次偷了同学的写字板回来给你的时候，你打了我，我就不至于胆子越来越大，现在要被牵去处死。”
现在是独生子女时代，孩子成了家庭的中心，“捧在手里怕飞了，含在嘴里怕化了。”呵护有加，爱护过度成了家庭教育的主流，这就是溺爱型教育。溺爱就是非理性的过度宠爱、迁就、姑息孩子的态度。具体表现为让孩子在家庭中处于特殊的地位，过度保护，视为家庭的中心人物；对孩子的人性、骄横采取百依百顺的态度；生活上让孩子吃独食，包办代替；对孩子的缺点错误“护短”等。
家长一定要吸取前车之鉴，客观对待孩子的错误和缺点。孩子是在犯错误的过程中长大的。父母要能客观对待孩子的错误和缺点，不能为孩子掩丑护短。有的父母对孩子的错误百般庇护，缺点百般掩饰，结果孩子的小错酿成了大错，小缺点变成了大毛病。正确的爱应是对孩子的错误和不足能防微杜渐，禁于未发之时。
孩子是祖国的未来，是社会的花朵，家庭的希望，所以会受到国家、社会、家庭的充分
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