相信种子，相信岁月
郑州蝶湖小学
南明·全人之美课程研究院托管学校过一种幸福完整的教育生活，做一个自我实现着的自由人
数学绘本用接近孩子生活的轻松小故事，将数学概念潜移默化地融入其中。用数学知识创作绘本，可以让孩子主动把数学知识和自己生活中的故事联系起来，这是一件神奇而又美妙的事情！
接下来，大梅老师会陆续更新“小笋芽教室”和“萤火虫教室”里那些神奇美妙的数学故事。
这位小笋芽一定是奥特曼的粉丝儿，
他把奥特曼打怪兽和数字联系起来，
数字对他来说是活生生的，
而不再是孤零零抽象的数字了。
小老鼠过生日，
它会收到什么生日礼物，
又会遇见怎样有趣的数字，
赶快来看看吧！
一株小笋芽，
把数字搬到了动物园，
一边畅游动物园，
一边认识数字，
好开心啊。
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国庆假期和摩托车又会碰撞出怎样的火花？
快去瞧瞧这位小笋芽的作品吧！
这位小笋芽的故事的名字应该叫
《霸王龙访友记》，
霸王龙在去看望好友的路上
会发生什么数学故事呢？
孩子们的数学作品虽然还稍显稚嫩，但对于一年级刚入学的小豆丁来说，已经很厉害了。孩子们把数学和自己生活中的兴趣爱好建立了很好的链接，相信通过这些有趣的绘本创作，数学对于他们来说不再是一些枯燥的数字，而是生动的、活泼的奇妙课程。
写在后面：
数学绘本作品的评价标准：1.有数学味儿，有孩子气。2.故事情节连贯新颖，由孩子创作、家长执笔完成。3.配图不在乎像不像、美不美，而是尊重孩子的创意。图文供稿｜程大梅
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李芳
初审
陈曦
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王钢
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