为了进一步加强我校学生良好学习习惯的养成教育,端正学生学习态度,提高书写能力,落实规范书写的要求,培养学生对作业本的保护意识,帮助学生养成认真、工整、正确的书写习惯,营造学生间共同提高、比学赶帮的良好氛围,促进学校教学常规建设,根据寒假作业评比方案在3月1日至3月8日举行了学生作业展评活动。
一、各年级寒假作业
1.一年级
语文：“书法寒假”（田字格练字纸）；一份手抄报；“节约寒假”图片配文字，发到年级组群里，共三项作业。
数学：寒假作业；每天的20道练习题（上交练习本，注明每天练习的日期）共两项。
2.二年级
语文：同步字帖；十副春联；两份手抄报；5份阅读记录卡；做家务的图片配文字和拜年的小视频发到年级组群里，共六项。
数学：能拨的钟面；时间表、测量表、购物表三份统计表；25天做的竖式题；乘法口诀表；两份手抄报，共七项。
3.三年级
语文：15篇读书笔记；练字纸；摘录的三副春联，共三项。
数学：读书心得；调查统计；发明创造，共三项。
英语：每单元的知识树；一张英文生日贺卡，共两项。
4.四年级
语文：15张练字纸；自编作文选；两份手抄报；年假精美生活照片集，共四项。
数学：每天练习题；做家务的时间表；压岁钱的分配方案；购物统计表和统计图；重难点手抄报；“我的低碳生活”照片影集发到年级组群里，共六项。
英语：
知识树；英文手抄报，共两项。
5.六年级
语文：读书笔记；十副春联；两份手抄报，共三项。
数学：5张思维导图；练习本；一张手抄报；统计表，共四项。
英语：英加汉的练习本；两张手抄报，共两项。
二、活动具体安排
第一阶段(3月1日周一）；班内评选阶段。
以班级为单位进行，各学科老师及学生共同评选，每项择优评选出五份不同学生作业，然后由老师负责指导学生对作业进一步进行完善、优化。于3月3日（周三）上午返校后上交给各学科老师，各学科收齐后，在下午第三节上课前统一送到综合楼四楼会议室指定位置，逾期不再接收。
第二阶段（3月4日周四）学校评选阶段。
周四上午由学校组织评委对各项优秀作业进行评选，语文、数学、英语组评委在上午8：00准时到位，请提前调好课。评出一、二、三等奖。各年级各项作业的具体奖项设置：一年级：一等奖3名、二等奖3名、三等奖3名；二年级：一等奖2名、二等奖2名、三等奖2名；三年级：一等奖2名、二等奖2名、、三等奖2名；四年级：一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名；六年级：一等奖4名、二等奖4名、三等奖4名；并由评委组长负责将各项的一等奖作业及全部奖项的学生名单上交，一、二、三等奖的作品按年级、班依次归类。
三、评委名单
语文组：王丽娜（组长）、席璐、安海燕、毛令娜，康琳娥。
数学组：李静（组长）、朱聪敏、李丹、魏艳平、王英。
英语组：李春娣（组长）、徐楠、王瑞丽、秦青芳、王宁、邢慧玲。
第三阶段：时间为3月8日（周一）--3月11日（周四）展示、表彰阶段。
为学校展览、表彰阶段,学校将统一展出获奖作品，对所有获奖的学生进彰。
同学们趁下课和上下学时间进行参观,有的同学认真、仔细地翻阅着每一本作业,欣赏着、交流着、学习着,有的学到了怎样书写更规范、更有效,学到了优秀同学良好的学习态度。
这次寒假作业，老师们布置的形式多样,有练习积累、提高训练等，涉及内容丰富,形式多样,真正体现了以学生为中心,为学生的成长奠定了基础,丰富了学生的学习生活!作业反映学生的学习状况,也是老师工作态度的展现。通过这次作业的展评,我真正认识到教育工作中教师的工作态度很重要，我们只有端正心态,踏踏实实的工作,真诚的对待每一位学生,就定会品味到教育的乐趣和工作的幸福！
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