数学中我们也能见识到很多的关于一些趣味题，这些可以锻炼我们的思维，也可以让我们的收获很多的知识。下面是学习啦小编为大家带来的数学与生活手抄报，希望大家喜欢。
数学与生活手抄报的资料1趣味数学小故事
当高斯还在上小学二年级的时候，有一天他的数学老师因为想借上课的时间处理一些自己的私事，因此打算出一道难题给学生练习。他的题目是：
1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=?
因为加法刚教不久，所以老师觉得出了这题，学生肯定是要算蛮久的。自己也就可以藉此机会来处理未完的事情。但是才一转眼的时间，高斯已停下了笔，闲闲地坐在那里。老师看了，很生气地训斥高斯。
但是高斯却说他已经将答案算出来了，就是55。老师听了吓了一跳，就问高斯如何算出来的。高斯答道：“我只是发现1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和还是11，又因为11+11+11+11+11=55，所以我就是这么算出来了。”老师同学听了以后，都对高斯竖起了大拇指。后来的高斯长大后，成为了一位很伟大的数学家。
关于数学的名人名言
1、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——京斯
2、观察可能导致发现，观察将揭示某种规则、模式或定律。——波利亚
3、上帝是一位算术家——雅克比
4、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯
5、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩
6、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯
7、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔
8、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德
9、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——克隆内克
10、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。——麦克斯韦
有趣的数学题
1、一场温和的赌博
“我没有一美分的零币，”汉克说着，一边叮当地敲着他的钱币，“你有多少?”
本恩查看了一下回答道：“正好五枚。怎么啦?”
“想知道吗?我想我们来一次小小的赌博游戏怎么样?”汉克一边说一边开始分牌，“规定这样的：第一局输的人，输掉他钱的五分之一;第二局输的人，输掉他那时拥有的四分之一;而第三局输的人，则须支付他当时拥有的三分之一。”
于是他们玩了，并且互相间准确付了钱。第三局本恩输了，付完钱后他站起来声明说：“我觉得这种游戏投入的精力过多，回报太少。直到现在我们之间的钱数，总共也只相差七美分。”
这自然是很小的赌博，因为他们合起来一共也只有75美分的赌本。
试问，在游戏开始的时候汉克有多少钱呢?
2、一位在需要时候的朋友
点燃雪茄后约翰靠回到自己的椅子上，他显得对自己的生活很满意。“是的，”他开怀地笑着说，“在三十年前，当我们在一起还是十几岁孩子的时候，我绝没有想过后来会过得这么好。”
他的来访者微微笑了笑。在过去那些日子，他们曾是好朋友，但那是很久以前的事了。今天当他急需一份工作的时候，一种古老的友谊又有什么价值呢?“你的两位兄弟怎么样?”他问道，“他们都比你年轻是吗?”
约翰点点头：“干得不错。本恩，就是最小的那个，已有近百万家产。而泰德，就是原先爱耍小聪明的那个男孩，现在家住华盛顿。比尔，你过去好像计算上挺在行的，看看这样一道问题怎么样?”
这位大亨潦草地写着他的问题，而比尔却在充满希望中等待了几分钟：“本恩的年龄乘以我和泰德年龄的差，与我的年龄乘以他们之间年龄的差恰好少1。这里年龄都是取整年算的。”
“太糟了，”比尔伤心地摇头道，“我本打算来你这儿求份工作，却没想到你倒向我经销起自己的计算能力!”
比尔自然得到了工作。然而，找出那三个人的年龄无疑会给你带来快乐。
数学与生活手抄报的资料2奥数题
一水库原有存水量一定，河水每天均匀入库.5台抽水机连续20天可抽干;6台同样的抽水机连续15天可抽干.若要求6天抽干，需要多少台同样的抽水机?
解答：水库原有的水与20天流入水可供多少台抽水机抽1天?20×5=(台)。水库原有的水与15天流入的水可供多少台抽水机抽1天?6×15=90(台)。每天流入的水可供多少台抽水机抽1天?(-90)÷(20-15)=2(台)。原有的水可供多少台抽水机抽1天?-20×2=60(台)。若6天抽完，共需抽水机多少台?60÷6+2=12(台)。答：若6天抽完，共需12台抽水机。
甲、乙、丙、丁四个数
把分为甲、乙、丙、丁四个数，如果甲数加上2，乙数减去2，丙数乘以2，丁数除以2，则四个数相等。求这四个数各是多少?
水和牛奶
一个卖牛奶的人告诉两个小学生：这儿的一个钢桶里盛着水，另一个钢桶里盛着牛奶，由于牛奶乳脂含量过高，必须用水稀释才能饮用.现在我把A桶里的液体倒入B桶，使其中液体的体积翻了一番，然后我又把B桶里的液体倒进A桶，使A桶内的液体体积翻番.最后，我又将A桶中的液体倒进B桶中，使B桶中液体的体积翻番.此时我发现两个桶里盛有同量的液体，而在B桶中，水比牛奶多出1升.现在要问你们，开始时有多少水和牛奶，而在结束时，每个桶里又有多少水和牛奶?
解答：假设A筒中有液体x升，B桶中有y升。第一次将A桶的液体倒入B桶后，B桶有液体2y升，A桶剩(x-y)升;第二次将B桶的液体倒入A桶后，A桶有液体2(x-y)升，B桶剩(3y-x)升;第三次将A桶的液体倒入B桶后，B桶有液体(6y-2x)升，A桶剩(3x-5y)升。由此时两桶的液体体积相等，得3x-5y=6y-2x,5x=11y,x:y=11:5.现还不知道A桶中装的是牛奶还是水
可以将牛奶稀释的过程写成下表：
由表看出，最后B桶中的液体，原A筒液体与原B桶液体的比是5:3,而题目中说“水比牛奶多1升”，所以原A桶中是水，原B桶中是牛奶。因为在5:3中，“5-3”相当于1升，所以2个单位相当于1升。由此得到开始时A桶中有11/2升水，B桶中5/2升的牛奶;结束时A桶中有3升水和1升牛奶，B桶中有5/2升水和3/2升牛奶.
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