一、指导思想：
德国数学家克莱因曾对数学美作过这样的描述：“音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科技可以改善物质生活，但数学却能提供以上一切。”10月份是考棚小学快乐节日大联盟的“数学节”，本次活动以“让每一个孩子认识数学，亲近数学，挑战数学，玩好数学”为根本宗旨，以一系列数学活动为基本载体，为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣。
二、活动目的：
通过举办校园数学节，激发全校学生学习数学的兴趣，营造浓厚的数学学习氛围，让学生在参与活动中得到锻炼，增强学习数学的信心，感受学习数学的快乐。让每一个学生自觉培养爱数学、学数学、应用数学的兴趣，努力锻炼和提升自己的数学本领，不断提升数学素养，从而加强我校数学文化建设。
三、活动口号：
走进数学王国，体验数学魅力。
四、活动时间、活动对象：
时间：第九周、第十周
对象:1--6年级全体学生
五、活动内容：
一、二年级
结合自己学过的数字、课本中的综合实践教学内容，发挥自己丰富的想象力，
用画笔尽情表达热爱数学、努力探究数学知识的愿望和信心。
作品呈现：
1.数字画。（画作中要有0-9这10个数字的体现。）2.数学小报。（主题：生活中的购物、物体的测量……）3.有趣的拼搭。（主题：将七巧板与绘画结合，拼出一个个梦幻般的“童话世界”）三、四年级
经过两三年的小学生活，每个人的知识增加了、视野开阔了、本领增强了，将自己的课内所学和课外阅读运用到本次活动中，大显身手吧！
作品呈现：
1.书签制作。（主题：数字时钟、九九乘法表、尺子、著名的数学家名人名言等等）2.数学故事会。（主题：视频录制讲数学家小故事、古今中外数学趣题……）3.数学手抄报。（主题：年月日、长方形正方形面积相关知识……）4.数学小实验。（实验小报告、视频呈现巧测物体体积……）五、六年级
本领越大、责任越强。作为校内的大哥哥、大姐姐，五六年级的学生已经掌握了相当多的数学知识，同时动手能力、创新能力也与时俱进，因此他们可以呈现的是更加丰富多彩且具有数学特色的作品。
作品呈现：
1.思维导图大比评。（主题：多边形的面积、长方体和正方体的表面积、体积……）2.数学学习经验分享。（主题：视频录制自己学习中的好习惯、好方法、经典易错题分析讲解……）3.玩转尺规。（主题：利用三角板、直尺、圆规等学具设计美丽图案。）4.创意手工。（主题：发挥想象力，制作手工作品。作品要有长方形、正方形、圆、长方体、正方体或圆柱体等所学知识的体现。）5.数学小论文。（主题：双11购物能省多少钱？抓阄是先抓好还是后抓好？一管牙膏大约能用多久？……）六、评奖说明：
1.每个班级将相关活动内容告知学生，由学生自由选择项目完成，可以一人参与多项。
2.每班在班级中先进行初选，上交学校的作品至少包含两个项目的内容，每个项目5-10幅作品。（若每项都有优秀作品皆可上交，全班总数不超过20幅。教师拍照电子作品上传至群共享“数学”—个人文件夹—特色作业文件夹，纸质作品精选后上交给两位教研组长。）
3.学校对上交作品组织相关教师进行评选并发放学生及指导教师证书。
每个年级的主题活动，都让学生在活动中通过观察、动脑、动手，领略数学的奥秘，感受数学的魅力，增强学数学的自信心。正如著名的数学家华罗庚所言：“就数学本身而言，是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的！”通过本次数学节的开展，希望能为学生提供一个了解数学、应用数学的平台，丰富学校的数学文化，提高孩子们的学习兴趣，让更多的孩子都能参与其中、收获其中，让学生充分感受数学的无尽乐趣与无限魅力。
撰稿
考棚小学数学组
编辑
印静远
审稿
冯宁
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