教研之声聚焦问题解决擦亮思维火

聚焦问题解决擦亮思维火花

开福区小学数学“问题解决”专题教学竞赛活动在我校举行

年10月14日，开福区小学数学“问题解决”专题教学竞赛活动在清水塘第二小学顺利开展。市教育科学研究院数学教研员张新春老师、开福区教育科研培训中心数学教研员盛建武老师和易虹辉老师担任评委本次竞赛评委。我校承担本次竞赛活动组织工作，由熊玉丹老师担任主持人。

此次竞赛共有来自22所学校的老师报名参赛，通过前期的教学设计评选，最终共有8位老师脱颖而出参与了现场赛课。老师们巧妙的设计、精心的引导，尽情展示了数学课堂的魅力，将教与学完美融合，为我们带来了一场视听盛宴。

清水塘实验小学郭敏老师执教的《太空漫步》，通过太空情境导入，引发学生对单位“1”的思考，当孩子们在解决问题过程中受惯性思维影响而遇阻时，郭老师的一句点拨如春风化雨，学生的思绪瞬间点燃，问题迎刃而解，充分展现了数学的魅力。

清水塘实验小学郭敏《太空漫步》

青竹湖湘一外国语学校宋紫鹃老师执教的《归一问题》，在宋老师温柔而又有力量的声音引导下，孩子们通过画图的方式，一步步探索“1”的奥秘。最后宋老师总结了解决问题三部曲——找关键信息、画图找关系列算式、检查，帮助学生快速找到答案。

青竹湖湘一外国语学校宋紫鹃《归一问题》

在清水塘北辰小学的万婷老师执教的《不一样的加法问题》课堂上，孩子们全程聚精会神，万老师的教学设计新颖，课堂节奏紧凑，环环相扣。以认知冲突方式，引发孩子们主动思考，通过对比交流，步步引导的方法将答案引入到韦恩图，充分调动了孩子们的积极性。

清水塘北辰小学万婷《不一样的加法问题》

清水塘第二小学刘静伊老师执教的《分段计费》，在教学模式上进行了大胆的创新，整堂课都是以学生为主体，引导学生探究生活中的数学问题。让学生在不断试错的过程中突破分段计费的重点和难点部分，大大激发了学生主动学习的兴趣。

清水塘第二小学刘婧伊《分段计费》

周南秀峰学校刘季平老师执教的《鸡兔同笼》，教学思路清晰，知识由浅入深，让学生通过自主思考和组队探讨的方法，快速找到数与形的对应关系，通过画图法和假设法，引导孩子将抽象的问题形象化，使学生们对知识点的理解更加深刻。

周南秀峰学校刘季平《鸡兔同笼》

清水塘江湾小学严琳玉老师执教的《怎样围面积最大》，灵活使用信息化手段展示长和宽变化时，面积的变化规律，使学生生动直观地感受如何围面积最大。严老师在课堂上积极鼓励孩子在思维遇到瓶颈时从尝试开始，一一列举，问题自然迎刃而解。

清水塘江湾小学严琳《怎样围面积最大》

在国防科技大学附属小学陈琪老师《喝牛奶与无限可分》的课堂上，陈老师用自己喝牛奶的视频，拉近了与学生的关系，引导学生从画图解决问题到总结规律，不断挑战学生思维极限，赢得了满堂喝彩。

国防科技大学附属小学陈琪《喝牛奶与无限可分》

清水塘北辰实验小学吴思老师执教的《成长的脚印》课堂风趣幽默，大胆给学生十分钟时间测量不规则图形的面积，充分调动孩子们解决问题的积极性。得知面积可以称出来、抛出来之后，学生们无一不目瞪口呆，意犹未尽。

清水塘北辰实验小学吴思《成长的脚印》

经历激烈的角逐，周南秀峰的刘季平老师、江湾小学的严琳玉老师、青竹湖湘一的宋紫鹃老师和清水塘第二小学的刘静伊老师脱颖而出，获得本次竞赛一等奖，其余选手均获二等奖，可喜可贺，实至名归。此外，刘季平老师将代表开福区参加市级比赛，在此表示热烈的祝贺。

老师的“教”离不开学生的“学”，如此高效有趣的课堂，孩子们学习热情高涨，无论是在个人发言还是小组合作，都展现了我们清二小清雅少年的风采。

优秀老师们的课堂表现不仅获得了现场的掌声，也得到了评委们的肯定。最后教研员们对“问题解决”专题的教学思路进行了指导性的发言。张新春教研员指出“问题解决”教学要把握两点：一是“真实”。教师要真诚的面对学生，学生能说出真实想法，让课堂更加真实。二是教学过程中要让学生尝试“解决问题”的过程，让学生在发现问题，解决问题中闪现思维的火花。

本次活动能够顺利开展，离不开清二小同仁们的齐心协力，高效的工作、细致的安排、团队的合作充分展现了清二小全体师生的优秀品质的清水气质、江海情怀。

一天的竞赛精彩纷呈，吸引区内数学教师积极参与，全场座无虚席。这场竞赛不仅让学生体验到“问题解决”的乐趣，也让教师更加明确教学活动方向。希望老师们凭借此次赛课的东风，加快自己专业成长的步伐，奋发进取！

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编辑

余娟

撰稿

彭慧

一审

廖捷胡英杰

二审

宋伟

终审

骆文辉

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